2020年10月28日下午14:00，我校在B区二楼小会议室举行了校级2018年度教育教学改革项目结题评审会。出席会议的评审专家有校党总支书记周宏，校长李润坤、副校长王振山和教务处、各二级学院主要负责人。
本次评审会共评审校级教改项目13项，分别为：冬奥会背景下职业院校休闲体育人才校企合作培养模式的探索与实践、围绕专业人才培养的公共基础课教学改革与创新探讨、北京市学前教育专业中高职衔接培养的研究与实践、工学结合人才培养模式下我校老年服务与管理专业服务北京老年教育的创新与实践、高等职业院校实践教学体系的改革与实践研究—以北京经济技术职业学院为例、高职院校传统学问课程探索与实践、北京民办职业院校学生技能大赛促进教育教学改革的探索与实践、北京民办高校教职工合法权益保障研究、“有趣、有用、有效”教学标准的研究与辐射、校企共建“技能大师工作室”的创新与实践、职业院校资助育人长效机制的研究与实践、民办职业高校教师教学能力提升的实践与研究、职业院校教学质量监测保障与评价机制研究与实践。
会议首先由项目主要负责人做项目情况汇报，简要回顾了课题研究的背景、目标、方法和内容等，重点先容了课题研究过程和取得的成果。各位评审专家在认真查阅项目过程性、结题资料和听取汇报后，对每个项目进行了现场问答和逐一点评。在点评中，评审专家认为13个项目选题恰当，能立足于现实，立足于实践，立足于科研成果的转化，具有很强的实践性、规范性、群众性和可借鉴性成果显著。同时对大家坚持“问题即课题”、项目结合自身教育教学工作进行选题研究、项目研究成员间的通力合作等表示了肯定。还对大家在研究中，积累的相关教学案例、课件、论文等，表示了祝贺。同时，评审专家也从项目的前瞻性、科学性、实用性和可操作性等方面指出了项目研究中存在的不足，给出了许多建设性的引导意见。评审专家组希翼大家能够继续立足学科核心素养，提高发现、研究、解决问题的科研能力，将研究成果引导今后的工作。
最后，经过讨论，评审专家组一致认为参加本次答辩的13个项目目标定位精准，方法科学，研究过程完善，管理规范，资料详实，成果丰硕，完成了研究的预期任务。这些立足校情和学情，基于解决教学中实际问题需要而产生的教育教学改革项目，有效地促进了教师的专业成长，提升了学校的内涵式发展和教育教学质量，同意如期结题。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。结题只是我校教学科研中一个阶段性工作，可以预期，在后续的工作中，我校课题研究的理念将会更加先进，研究的指向会更加务实，研究的方法会更加恰当，研究的思路会更加清晰。
